隨著“雙減”政策的深入實施和新課標的發(fā)布,基礎教育階段孩子的自主學習能力及核心素養(yǎng)養(yǎng)成受到社會及家庭的更多關注。在家庭教育場景中,不少家長借助iEnglish智能英語學習解決方案等智慧化工具,陪伴孩子通過原版閱讀習得英語能力,引發(fā)關注。

據(jù)了解,iEnglish智能英語學習解決方案是一種智能化的學習工具,它通過大數(shù)據(jù)和人工智能技術,為每個學習者提供個性化、自適應的學習路徑。這個學習路徑不僅激發(fā)了學習者的學習興趣,還培養(yǎng)了他們的自主學習能力。這種將養(yǎng)成教育與智慧教育相結合的學習模式,受到了越來越多家長的歡迎。

在眾多使用iEnglish智能英語學習解決方案的孩子中,張千語是一個突出的例子。她在“第二屆iEnglish英語風采秀總決選”節(jié)目中,流利的英語表達能力和自信穩(wěn)健的臺風給現(xiàn)場觀眾和成長見證官留下了深刻印象。據(jù)介紹,張千語堅持使用iEnglish智能英語學習解決方案進行原版英語閱讀已經(jīng)近1000天,她的成功,正是iEnglish智能英語學習解決方案幫助孩子培養(yǎng)自主學習能力的有力證明。

iEnglish智能英語學習解決方案的核心理念之一是“復雜場景下的海量輸入輸出是掌握一門語言的唯一正確方式”。智慧教育在未來教育中的重要性不言而喻。隨著技術的不斷發(fā)展,智能化的產(chǎn)品和數(shù)字技術將在未來教育中發(fā)揮重要作用。

不只是張千語,參加本屆iEnglish英語風采秀的小選手們,在日常生活當中都使用iEnglish智能英語學習解決方案去學習英語,據(jù)了解,此次風采秀吸引了全國34個省市自治區(qū)近24000名適齡少年兒童報名,超過9100人晉級復選。小選手們大都在iEnglish智能英語學習解決方案的陪伴下,完成了超過365天甚至1000天的英語原版閱讀。由此可見,智能化的學習方式已經(jīng)在全國范圍內得到了廣泛的推廣和使用,智慧化的教育成果也已經(jīng)初見成效。

其實培養(yǎng)英語自主閱讀能力的意義,不僅在于提高英語水平,更在于提升認知能力。英語并非是國人的母語,英語的語言體系和漢語的語言體系是存在著很大的差異的,二者的學習思維也并不相同,在英語的學習過程當中,培養(yǎng)英語思維也是非常重要的。

iEnglish智能英語學習解決方案通過多樣化、游戲化的學習板塊,激發(fā)了學習者的學習興趣,培養(yǎng)了英語自主閱讀能力,讓中國兒童在學習英語的過程當中,不再局限于背單詞、學語法,而是掌握英語學習的自主權,成為英語學習的主導者。當英語思維成為一種能力,英語學習就會變得和漢語學習一樣簡單起來。

青少年兒童利用教育科技產(chǎn)品培養(yǎng)自我驅動學習能力成為智慧教育的關鍵一步。未來,智慧教育的發(fā)展還會有無限的可能,在未來的教育環(huán)境中,家長和孩子都應該適應這樣的教育模式,如何培養(yǎng)學習者的自主學習能力,合理運用智慧工具去學習技能,將會成為人們現(xiàn)在及未來在學習和教育的過程中思考的新問題。

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