磁帶背后的巨大資源浪費(fèi)

根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和教育部最新發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,2017年全國(guó)共有在校初中生4300多萬(wàn)人、高中生2700多萬(wàn)人,還有數(shù)量更多的小學(xué)生和學(xué)前教育學(xué)生。

記者在網(wǎng)上搜索,與教材相配套的磁帶單賣(mài)價(jià)格在6至10元每盒。即使每年僅有1000萬(wàn)人使用卡式磁帶和復(fù)讀機(jī),以每人買(mǎi)2盒磁帶計(jì)算,不但學(xué)生家長(zhǎng)的教育開(kāi)支增加數(shù)億元,而且還將產(chǎn)生巨大的資源浪費(fèi)、環(huán)境污染??重量約31克的磁帶外殼可以折算成12只等重塑料袋(每只2至3克),2000萬(wàn)盒磁帶折算成塑料袋面積共能覆蓋200多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)；以常見(jiàn)的30分鐘磁帶為例,一盤(pán)磁帶的錄音帶長(zhǎng)度約80米,2000萬(wàn)盒磁帶總長(zhǎng)度可達(dá)170多萬(wàn)公里,可沿著赤道纏繞地球40多圈；復(fù)讀機(jī)按照每個(gè)厚度3.5厘米計(jì)算,排起來(lái)的長(zhǎng)度約有350公里!

“照顧農(nóng)村和城市貧困家庭的初衷是好的,但‘一刀切’地配發(fā)磁帶的方式值得考慮。建議讓教材與磁帶、光盤(pán)‘解綁’,出版商可給予‘物理介質(zhì)’或者網(wǎng)絡(luò)下載等多種方式,讓學(xué)生自選。”中南大學(xué)社會(huì)學(xué)教授李斌說(shuō)。

“提供低價(jià)或免費(fèi)電子下載資源,與配發(fā)有形的磁帶、光盤(pán)所產(chǎn)生的收入和利潤(rùn)相比差距較大。錄音磁帶雖單價(jià)低、單位利潤(rùn)薄,但數(shù)量巨大,對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō),仍是一筆難以割舍的利益。推進(jìn)電子下載影音文件,難處之一在于相關(guān)教材供應(yīng)商等能否愿意讓渡部分利益。”一位出版界人士坦言。

一些地方已經(jīng)開(kāi)始在進(jìn)行相關(guān)的嘗試。從去年秋季學(xué)期開(kāi)始,上海初中、高中教材與配套磁帶“解綁”,這是國(guó)內(nèi)首次為教材與磁帶“解綁”。

從2017年秋季學(xué)期起,上海市中小學(xué)學(xué)生用教材配套音頻資料將全面實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)下載,覆蓋小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段,涉及100種教材,共計(jì)337個(gè)音頻文件。這些配套磁帶將不再隨教材一起配送到學(xué)生手中,而是采取通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)下載為主的方式進(jìn)行。