據(jù)《中國居民金融素養(yǎng)報告》顯示，2024年中國居民金融素養(yǎng)整體得分僅為71.8分，暴露出大眾在家庭資產(chǎn)配置、風險防范等關(guān)鍵領(lǐng)域的認知短板，凸顯財商教育補位迫在眉睫。當多數(shù)人仍在財富認知的迷霧中摸索時，匯成教育集團董事長周文強已在財商教育領(lǐng)域深耕十三載，探索著讓財商知識惠及更多人的路徑。

草根蛻變，埋下財商教育種子

周文強1987年出生于河南，早年家庭因經(jīng)營磚廠失敗陷入困境，負債累累。15歲的他不得不輟學，開始了四處打工的生活，在汽修廠、工廠、工地等地方輾轉(zhuǎn)，盡管辛苦勞作，收入?yún)s十分微薄。但周文強并未向命運低頭，2005年4月，一次偶然的機會，他接觸到了《富爸爸窮爸爸》這本書，書中“不要做金錢的奴隸，要讓金錢為我們工作”的理念讓他深受觸動，也讓他認識到思維轉(zhuǎn)變對于財富積累的重要意義。

之后，周文強揣著自己攢下的錢來到北京，白天在中關(guān)村找活干，到了晚上就去北京大學旁聽課程、泡在圖書館里，一心鉆研財經(jīng)和財商方面的知識。這段求學經(jīng)歷不僅豐富了他的知識儲備，也讓他萌生了將財商知識分享給更多人的想法，為他日后涉足財商教育領(lǐng)域埋下了種子。

創(chuàng)新教學，打造財商教育新模式

2012年，"財商"還是個小眾概念時，周文強就立下了使命“讓一億家族實現(xiàn)財富自由、身心富足”。財商教育有完整的“道法術(shù)器”。他在自己的課程中不斷強調(diào)，一個人想要真正從底層逆襲，僅靠雞湯不夠，得靠認知改變、策略清晰、方法落地、工具到位。這就像一個人想去北京，財商教育不僅告訴你：“你可以去”，還會：給你地圖（道），畫出路線圖（法），教你怎么坐車、怎么買票（術(shù)），最后給你GPS和車票（器）。

憑借在財商教育領(lǐng)域的創(chuàng)新性實踐，匯成百年教育憑借龐大的用戶數(shù)量、流量資源以及對企業(yè)社會責任的積極踐行，在騰訊教育組織的評選活動中，成功摘得“2024年度影響力教育品牌”這一獎項。

企業(yè)游學，汲取教育創(chuàng)新靈感

為了讓財商教育貼合時代發(fā)展，匯成百年積極學習前沿理念。今年 5 月，周文強帶領(lǐng)高管團隊前往深圳騰訊濱海大廈開展游學活動，借助沉浸式參觀與專題培訓，探尋科技巨頭的創(chuàng)新內(nèi)核，為財商教育模式升級找靈感。

在交流中，騰訊云產(chǎn)業(yè)生態(tài)合作部電銷業(yè)務總經(jīng)理李巖松分享了借敏捷組織架構(gòu)助推業(yè)務創(chuàng)新的案例。參訪團隊體驗微信生態(tài)、AI技術(shù)等數(shù)字化解決方案，了解騰訊發(fā)展歷程，還就活水計劃、用戶需求金字塔等方法論及“3個相信2個方法”管理模型展開交流。

“學習力是匯成百年最大力量之源。”周文強希望將產(chǎn)品思維、AI驅(qū)動等理念融入課程服務，助力學員數(shù)字化轉(zhuǎn)型，契合企業(yè)使命。

投身公益，拓展財商教育邊界

周文強在開展財商教育工作的同時，也不忘積極參與公益事業(yè)，希望讓財商教育能惠及更多群體，尤其是偏遠地區(qū)和弱勢群體。從 2013 年開始，他相繼在湖南武岡、四川甘孜州德格縣、河南輝縣這三個地方，出資修建了三所希望小學。2024年1月，周文強發(fā)起了中國志愿服務基金會匯成百年專項基金，進一步推進教育幫扶相關(guān)項目。

這一專項基金聚焦教育賦能、幫扶困境學子、應急救災三大范疇，運用“公益+商業(yè)+科技”的跨界融合模式，至今已累計覆蓋逾十萬受益人群。其中，“青領(lǐng)筑夢”公益項目中的“青領(lǐng)杯”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽受到了廣泛關(guān)注。其后，周文強在全國多所高校開展路演、培訓活動，為大學生提供創(chuàng)業(yè)指導，助力他們提升財商素養(yǎng)，規(guī)劃創(chuàng)業(yè)方向。

從個人的成長經(jīng)歷到投身財商教育事業(yè)，從創(chuàng)新教學模式到參與公益活動，周文強在財商教育領(lǐng)域的探索從未停歇。他始終認為，財商教育不是簡單的知識傳授，而是幫助人們建立對財富的理性認知，學會在生活中合理規(guī)劃資源，讓財商成為每個人安頓生活、擁抱變化的底氣。

關(guān)鍵詞： 財商 啟蒙 模式 創(chuàng)新 周文 強的 教育 破局 之路