初夏蓉城,草木蔥蘢;北京兒科專(zhuān)家親診,溫暖童心。為切實(shí)破解西南地區(qū)患兒“看北京兒科名醫(yī)難、跑遍醫(yī)院無(wú)頭緒”的困境,2026年5月23日,成都天府兒童醫(yī)院內(nèi),一場(chǎng)由北京市第六醫(yī)院兒科專(zhuān)家馬燕茹教授領(lǐng)銜的專(zhuān)項(xiàng)公益聯(lián)合會(huì)診拉開(kāi)帷幕。清晨的門(mén)診大廳里,不少家長(zhǎng)帶著孩子早早等候。在家門(mén)口即可享受北京兒科專(zhuān)家專(zhuān)業(yè)診療服務(wù),這讓許多家庭看到了新的希望。

此次會(huì)診,馬燕茹教授攜手成都天府兒童醫(yī)院兒科謝彥英主任、張清主任、張敏主任、王廣浩主任、謝國(guó)洪主任等多位本地專(zhuān)家,組成多學(xué)科聯(lián)合會(huì)診團(tuán)隊(duì),聚焦兒童發(fā)育行為、生長(zhǎng)發(fā)育、語(yǔ)言發(fā)展、身高成長(zhǎng)等相關(guān)成長(zhǎng)問(wèn)題,提供精準(zhǔn)評(píng)估、綜合研判到個(gè)性化干預(yù)的全程專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

深耕兒科臨床40余年,守護(hù)兒童成長(zhǎng)

馬燕茹教授從事兒科臨床、教學(xué)與科研工作40余年,擁有豐富的臨床診療實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)早期識(shí)別、精準(zhǔn)診斷及個(gè)性化干預(yù)擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。她曾多次赴北京兒童醫(yī)院神經(jīng)科、內(nèi)分泌科進(jìn)修深造,并擔(dān)任北京早產(chǎn)兒優(yōu)化發(fā)展中心副主任、新浪育兒母嬰研究院專(zhuān)家等職務(wù),是國(guó)內(nèi)兒童發(fā)育領(lǐng)域的資深專(zhuān)家。在診療中,馬教授始終堅(jiān)持“身心同治”,既關(guān)注疾病癥狀改善,更重視孩子心理狀態(tài)與社會(huì)適應(yīng)能力的提升,助力孩子身心平穩(wěn)發(fā)展、更好適應(yīng)成長(zhǎng)與校園生活。

本次會(huì)診采用“資深專(zhuān)家領(lǐng)銜+多學(xué)科聯(lián)動(dòng)”模式,馬教授與院內(nèi)骨干醫(yī)師共同為每一位患兒進(jìn)行細(xì)致評(píng)估,從行為發(fā)育、神經(jīng)心理、內(nèi)分泌等多維度綜合分析,制定個(gè)性化方案。不少家長(zhǎng)表示,這樣的會(huì)診模式讓他們第一次對(duì)孩子的病情有了全面清晰的認(rèn)識(shí)。

家長(zhǎng)心聲

現(xiàn)場(chǎng),來(lái)自各地的家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕,他們中有不少人專(zhuān)程請(qǐng)假、驅(qū)車(chē)數(shù)小時(shí)趕來(lái),只為讓馬教授為孩子的成長(zhǎng)“把脈”。診室外,不時(shí)傳來(lái)家長(zhǎng)們的真切反饋。

“我家孩子上課根本坐不住,老師隔三差五就找我,我們打也打了、罵也罵了,一點(diǎn)用沒(méi)有。馬教授特別耐心,和孩子聊了很久,還教我們?cè)趺丛诩乙龑?dǎo),我們終于知道問(wèn)題出在哪兒了,心里踏實(shí)多了?！?來(lái)自德陽(yáng)的患兒家長(zhǎng)。

“女兒比班上同學(xué)矮了大半個(gè)頭,一直找不到原因。今天馬教授給孩子做了全面評(píng)估,把病因和治療方案講得明明白白,連日常飲食和睡眠都給了詳細(xì)建議,這趟來(lái)得太值了!”,來(lái)自成都本地的家長(zhǎng)。

“孩子快四歲了還只會(huì)說(shuō)‘爸’‘?huà)尅?不會(huì)主動(dòng)交流,我們一直以為是‘貴人語(yǔ)遲’。馬教授評(píng)估后發(fā)現(xiàn)是語(yǔ)言發(fā)育遲緩,當(dāng)場(chǎng)就制定了干預(yù)計(jì)劃,還教了我們很多家庭引導(dǎo)小游戲,真的幫了大忙。”,來(lái)自資陽(yáng)的患兒家長(zhǎng)。

案例直擊:多學(xué)科協(xié)作,為患兒點(diǎn)亮成長(zhǎng)之路

多動(dòng)癥患兒

7歲的軒軒(化名)上小學(xué)二年級(jí),上課頻繁走神、小動(dòng)作不斷,作業(yè)拖拉,經(jīng)常因擾亂課堂秩序被老師批評(píng),學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下滑。家長(zhǎng)帶著孩子跑了好幾家醫(yī)院,一直沒(méi)有得到系統(tǒng)干預(yù)。

馬燕茹教授接診后,通過(guò)評(píng)估并結(jié)合發(fā)育史問(wèn)診,診斷為注意缺陷多動(dòng)障礙。馬教授聯(lián)合院內(nèi)行為發(fā)育科主任,為軒軒制定了綜合方案,詳細(xì)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何通過(guò)正向強(qiáng)化、分段任務(wù)等方式改善孩子的注意力,并安排了定期隨訪。馬教授告訴家長(zhǎng):“多動(dòng)癥不是孩子故意的,而是一種發(fā)育障礙,經(jīng)科學(xué)規(guī)范干預(yù),兒童成長(zhǎng)狀態(tài)可得到良好引導(dǎo)與改善”

明天會(huì)診繼續(xù),

會(huì)診首日,馬燕茹教授和本地專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作,用權(quán)威診斷和暖心溝通,讓一個(gè)又一個(gè)家庭找到了方向。不少家長(zhǎng)在離開(kāi)診室時(shí)如釋重負(fù),對(duì)孩子的康復(fù)有了清晰的規(guī)劃。

本次聯(lián)合會(huì)診僅限2026年5月23日至24日兩天。有需求的家長(zhǎng)請(qǐng)盡快通過(guò)成都天府兒童醫(yī)院官方渠道預(yù)約,讓孩子抓住與京城兒科名醫(yī)面對(duì)面診療的寶貴機(jī)會(huì),盡早明確診斷、擁抱健康成長(zhǎng)的明天。

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